立足实际 整合资源——打造本土特色青少年科普研学阵地

发布时间:2023-12-14 15:52:15  



一直以来,文山州科普阵地建设相对滞后,各县(市)科教阵地与全州青少年的科普需求差距较大。近年来,文山州科学技术协会以人民需求为己任,积极谋划,连续打造建立筑梦科普实验基地、水果种植研学基地、青少年高原特色蔬菜种植研学基地、血液科普教育基地、气象科普教育基地、中草药科普研学基地共6个州级科普教育基地,公益性面向青少年和公众开放,取得较好的社会效益,进一步激发了广大青少年探索科学奥秘的热情,爱科学、学科学、用科学的氛围日益浓厚。

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加大投入  建章立制强保障

2022年以来,文山州科学技术协会积极统筹资金、扶持基地建设,制定出台了《文山州科普教育基地认定标准与管理办法》,组建基地管理团队,明确岗位职责,制定内部流程及财务管理等各项制度。目前,高原特色蔬菜种植研学基地已建成蔬菜新品种展示大棚2992㎡、观光瓜果长廊47m、蔬菜秸秆无害化处理系统1套、科普长廊40m、科普教室48㎡、科普展厅480㎡;水果种植研学基地建成科普宣传墙18.85平方米、研学长廊200米,栩栩如生的水果模型以及不同品种特征和简介说明,进一步优化了研学场所的功能,提升了研学环境氛围。

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整合资源  共建共享搭平台

文山州科学技术协会分别与文山学院、文山农科院、文山气象局等相关单位及产业协会达成协作,建立了6个科普研学基地;利用文山州院士(专家)工作站、各级各类学校教学实习基地以及各产业协会和学科专业学会的资源,从云南省农业科学院、云南农业大学、昆明大学、文山学院、文山农业学校、相关企业及私立学校,外聘花卉、药材、林学、养殖、特色专业教师与基地教师组建研学师资库,现已储备正高职、副高职、讲师、一级教师等研学讲师32人,为基地研学提供了强有力的师资保障;利用各研学基地独特的周边自然环境资源,扩大基地实践外延,针对不同年龄段儿童和青少年开设不同的研学课程,增强学习兴趣,拓展认知面,增加研学课程的探索性和实操性。

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深入挖掘  融合发展显特色

突出主题,彰显主旨。充分利用农作物、果蔬、药材开花结果的不同时令开展树苗栽种、意境写生、借景作文、探寻果实的形成等开展有声有色的活动。让青少年走进自然,形成崇尚科学、热爱劳动的自觉行动。

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基地联动,城乡互动。筑梦科普实验基地和中草药科普研学基地形成联动,组织学生前往中草药基地开展中草药认知,中草药分布图绘制,丛林方位认知等系列科普活动,让学生在教室外、天地间体验自然奥秘。同时以基地为依托,在城乡学校开展牵手互学互赠活动,让城里的同学与农村同学建立友谊,交流思想,在科普活动中融入人文元素。

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辐射周边,带动产业。各个基地还将科普资源向周边群众延伸,服务地方产业发展和受益当地群众。2023年,组织科技人员深入产区开展辣椒集约化育苗技术、高效种植技术、病虫害绿色防控技术等培训4期200余人次,在研学基地为全州乡镇农业技术骨干开展辣椒新品种(新技术)现场教学2期116人次。

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拓展形式,丰富载体。 在血液科普教育基地利用AR、VR以及血管投影仪,360度全息投影等设备,通过各种趣味性互动式的方式,开启奇妙的科学探索之旅。气象基地利用 “3.23”世界气象日、“5.12”减灾日等时机,组织学生开展观测站现场观摩、气象科普主题宣讲、演讲竞赛及有奖问答等活动,让青少年走进气象知识的海洋。

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各研学基地的建立,以亲身参与的形式有效地提高了青少年的动手能力和实践能力,激发全民尤其是青少年崇尚科学、探索未知、敢于创新的热情。

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目前,6个研学基地共开展各类研学活动、主题营、培训等210余场次,受益2万余名青少年及社会公众。筑梦科普实验基地仅建立一年,就获评全国科普教育基地称号,连续两年成功申报中国科协“翱翔之翼”大学生科普志愿服务项目。气象科普教育基地选送的选手,参与各级各类科普讲解比赛,获全国一等奖1个、省级一等奖1个、二等奖2个、三等奖1个。



来源:文山州科学技术协会  朱伟
编辑:李敏
美编:黄赓睿
二审:梁海燕
终审:代高鹏



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